Du bist Lehrkraft und suchst ein spannendes Unterrichtsprojekt, das Themen nachhaltiger Entwicklung mit Themen digitaler Bildung verbindet?

In diesem Projekt erkunden deine Schülerinnen und Schüler das Thema Ernährung und recherchieren zur Klimabilanz von verschiedenen Lebensmitteln. Mithilfe ihrer neuen Erkenntnissen programmieren sie anschließend ein Quiz mit der Programmieroberfläche Scratch für ihre Mitschüler*innen.


Über das Projekt

Die Materialien wurden vom Digital Literacy Lab erstellt: das ist ein Gemeinschaftsprojekt von Junge Tüftler*innenEducation Innovation Lab und TüftelAkademie – drei Organisationen, die Nachhaltigkeit und digitale Bildung fest an Schulen verankern möchten.

Lizenz

Alle unsere Materialien werden als kostenlose, offene Lehr- und Lernmaterialien - sogenannte Open Educational Resources (OER) entwickelt. Die Inhalte unserer Materialien sind, sofern nicht anders angegeben, unter CC-BY-SA 4.0 TüftelAkademie verwendbar.

Since April 20, 2021
Language: Deutsch

Course information

Diese Lernreise kombiniert das Thema Klimabilanz von Nahrungsmitteln mit der Tüfteltechnologie Scratch. Damit integrierst du Ziel 12: Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster und Ziel 13: Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels der globalen Nachhaltigkeitsziele in deinen Unterricht. Der Unterrichtsentwurf eignet sich für Nawi, Geographie und Gesellschaftslehre an weiterführenden Schulen.

Im Folgenden erhältst du:

  • Kreative Ideen, um fächerverbindend und projekbasiert digitale Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung in deinem Unterricht zu verankern
  • Einen beispielhaften Unterrichtsablauf für 2×90 min mit Arbeitsvorlagen, Material- und Methodenhinweisen
  • Video Tutorials zur Einführung in Scratch

Klicke HIER für eine Variante dieser Lernreise, die deine Schülerinnen und Schüler sich im Selbststudium erarbeiten können.


Lernziele

  • Deine Schüler*innen lernen Fakten zum Ressourcenverbrauch von Nahrungsmitteln kennen.
  • Deine Schüler*innen recherchieren zur CO2 Bilanz ihres Lieblingsessens und probieren dieses klimaneutraler zu machen.
  • Deine Schüler*innen lernen Scratch kennen und machen erste Programmiererfahrungen.

Zentrale Fragen

  • Was isst mein Essen?
  • Welche Auswirkungen auf Klima und Umwelt haben meine Essgewohnheiten?
  • Was ist Scratch und wie kann ich damit programmieren?

Du und deine Schüler*innen benötigt:

  • Tablet, Computer oder Laptops (immer zu zweit an einem Gerät)
  • WLAN bzw. falls kein WLAN vorhanden Offline-Version von Scratch auf dem Gerät installiert

Kompetenzen

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Die aufgeführten Kompetenzbereiche orientieren sich an den Vorgaben Kompetenzen in der digitalen Welt der KMK.


Dieses Unterrichtsprojekt entstand im Rahmen des Digital Literacy Labs, ein Gemeinschaftsprojekt von Junge Tüflter, Education Innovation Lab und TüftelAkademie – drei Organisationen, die Nachhaltigkeit und digitale Bildung fest an Schulen verankern möchten.

Weitere Informationen findest du auf unserer Projektwebsite.

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Junge Tüftler*innen

Junge Tüftler*innen ist eine gemeinnützige Organisation mit dem Ziel, Menschen zu befähigen mit digitalen Werkzeugen die Welt aktiv und nachhaltig zu gestalten. Wir verbinden Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Bildung in der digitalen Welt.


Von uns gibt es auch die Lernplattform TüftelAkademie :

Hier findest du als Lehrkraft Fortbildungen und Unterrichtsideen mit tollem OER-Material. Für Familien mit Kindern und Jugendlichen gibt es hier kostenlose Workshops und Tüftelideen zu entdecken.