vertiefender Selbstlernkurs zu den Folgen 1-6 der Videoreihe "Masterclass 1: was Lehrern hilft und Schülern auch)"
Kurssprache: Deutsch
Unterrichtsentwicklung
Kursinformationen
Mit der Reihe Masterclass hat sich das ZDF Digital wirksamen Aspekten der Unterrichtsentwicklung gewidmet. In der Reihe 1: Was Lehrern hilft (und Schüler auch) führt Professor Dr. Klaus Zierer durch 11 Folgen und gibt Anregungen zur Veränderung des eigenen Unterrichts mit dem Ziel diesen lernwirksamer zu gestalten.
In diesem Kurs können Sie die Folgen 1 - 6 bearbeiten und Ihr Wissen und Können zu den einzelnen Folgen vertiefen. Neben den einzelnen Videos gibt es Anregungen zur Selbstreflexion, Übungen, weitergehende Informationen und die Möglichkeit zu einem professionellen, zeitunabhängigen Austausch unter Kollegen*innen.
Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses können Sie eine Übertragung der Teilnahme (Teilnahmebestätigung) in Ihr Portfolio im Thüringer Schulportal beantragen.
Eine Teilnahmebestätigung kann ab 50% Bearbeitung erteilt werden (8 Fortbildungsstunden). Bei einer vollumfänglichen Bearbeitung dieses Kurses können 16 Fortbildungsstunden angerechnet werden.
Für die Folgen 7-11 wird es demnächst einen Teil 2 dieses Kurses geben.
Ich wünsche Ihnen viel Spaß! Gabriele Pollack ThILLM Bad Berka
Was Teilnehmende lernen werden
- Erfolgsrezepte wirksamer Lehrkräfte kennen und anwenden
- Aspekte von Unterrichtsqualität und die Rolle der Lehrperson (z.B. Fachwissen, Beziehungsgestaltung, das Lernen herausfordernde Aufgaben, konstruktives Feedback usw.) kennen und einschätzen
- Möglichkeiten der Steigerung der eigenen Lehrer-Professionalität kennen und nutzen
- Anregungen für kleine Perspektivwechsel, die großes im Klassenzimmer bewirken können, erhalten
- praktische und sehr konkrete Anregungen für einen besseren Unterricht erhalten und ausprobieren
- kollektive Wirksamkeit erleben und gemeinsam im Team arbeiten als Stärkung erfahren
Für wen dieser Kurs gedacht ist
- Lehrkräfte, die für sich alleine an ihrer Professionsentwicklung arbeiten wollen
- Teams aus Lehrkräften, die gemeinsam an ihrer Professionalisierung arbeiten wollen
- ganze Schulteams zur schulinternen Fortbildung
- Schulleitungen, die eine systematische Personalentwicklung an Ihrer Schule umsetzen wollen
Lernmaterial
Hinweise zum Aufbau und zur Nutzung des Kurses:
In diesem Abschnitt erfahren Sie, wie der Kurs aufgebaut ist, welche lizenzrechtlichen Bedingungen einzuhalten sind und wie Sie damit lernen können.Vorab - Was ist die Masterclass 1 und wie können Sie damit lernen?:
In diesem Kapitel finden Sie die Beschreibung zur Masterclass 1 und Hinweise, wie Sie damit lernen können.Folge 1 : Was machen erfolgreiche Lehrpersonen anders?:
In der Folge 1 lernen Sie die Grundlagen der Masterclass kennenlernen, gehen der Frage nach, was erfolgreiche Lehrkräfte anders machen bzw. wodurch sie sich auszeichnen und bekommen Anregungen, wie Sie selber eine noch bessere Lehrkraft werden können.Folge 2: Fachwissen ist nicht alles – mit dem didaktischen Dreieck zum Lernerfolg:
In diesem Abschnitt setzen Sie sich mit der Folge 2 der Masterclass "Was Lehrern hilft, hilft Schülern auch." auseinander. Dabei geht es insbesondere um Ihr didaktisches Konzept und die Unterrichtsplanung.Folge 3: Wir unterrichten Menschen – So stellen Sie eine positive Beziehung zwischen Lehrkraft und Schüler her:
In dieser Folge beschäftigen Sie sich mit den Chancen, die sich aus einer guten Lehrer-Schüler-Beziehung ergeben und erfahren, welche Bedeutung dies für den Lernerfolg hat.Folge 4: Nicht zu leicht und nicht zu schwer – die passende Herausforderung finden:
In dieser Folge beschäftigen Sie sich mit der Unterstützung des jeweils individuellen Lernbedarfs und wie das Ihnen und Ihren Schüler*innen hilft.Folge 5: Konstruktives Feedback - Lernenden erfolgreich Feedback geben:
In dieser Folge setzen Sie sich mit den lernförderlichen Aspekten konstruktiven Feedbacks auseinander.Folge 6: Feedback einfordern und mit Lernenden über Unterricht ins Gespräch kommen:
In dieser Folge lernen Sie die Gründe kennen, weshalb Sie sich von Lernenden Feedback einholen sollten. Sie bekommen Anregungen, wie Sie sich Feedback einholen können und welche Gelingensbedingungen für das Einholen von Feedback zu beachten sind. Zudem erfahren Sie, wie essenziell Auswertung und Besprechung des Feedbacks sind.