Product Education Manager
Dataport Bildungscloud

Florian is an English and Spanish teacher and has been working in the HPI Schul-Cloud project since 2018 in the areas of training, onboarding and support for digitization in schools.

Steffen Freiberg, Staatssekretär für Bildung, Jugend und Sport, hat Politik- und Verwaltungswissenschaften sowie Anglistik an der Universität Rostock studiert. Nach dem Studium war er in unterschiedlichen Funktionen in der Landesverwaltung Mecklenburg-Vorpommerns tätig, unter anderem als Referatsleiter für Kabinettsangelegenheiten in der Staatskanzlei sowie als Leiter des Ministerbüros im Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur. Dort war er von 2016 bis 2021 Staatssekretär für Schulen und politische Bildung des Landes Mecklenburg-Vorpommern. Seit 2022 ist er Staatssekretär für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg. Von 2017 bis 2021 war er Ko-Vorsitzender der Lenkungsgruppe „Bildung in der digitalen Welt“ der Kultusministerkonferenz und der Bund-Länder Steuerungsgruppe zum „DigitalPakt Schule“. Aktuell steht er der Kommission „Bildung in der digitalen Welt“ der Kultusministerkonferenz vor. Steffen Freiberg ist seit 2002 Mitglied der SPD.

Dr. Christian Burkhart ist ausgebildeter Instructional Designer und Lehr- und Lernforschung. Seit 2021 arbeitet er als Senior Instructional Designer bei appliedAI und entwickelt Lehr- und Lernangebote zum Thema Künstliche Intelligenz. Zuvor promovierte er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Freiburg. In seiner Forschung beschäftigte er sich mit der Förderung des Schreibens kohäsiver Texte. In seiner Lehre unterrichtete er Studierende in den Themen E-Learning, Statistik und Grundlagen des Lernen.

Dr. Claudia Nicolai is the co-director and academic director of the HPI School of Design Thinking in Potsdam/Germany. Together with her team she designs the academic programs for participants, the design thinking-coaches programs, develops innovation projects with partner institutions (companies, non-profit-organizations and research institutions) and researches on business design, innovative workplaces, leadership and teamwork. Claudia is also responsible for cooperations with international academic institutions in Design Thinking and related fields. She has co-designed the d-school genovasi in Kuala Lumpur/Malaysia and the HPI D-school at the University of Cape Town in South Africa as well as the international biothinking-program at the Charité. Currently she is involved in developing design thinking institutions in Middle and Latin America (Mexico and Chile). She has taught as a guest professor/assistant professor at the University of Witten/Herdecke, RWTH Aachen, University of Arts/Berlin, openlab/Stockholm, and Elisava School of Design/Barcelona. Besides teaching and learning she heads Design Thinking-research at the HPI D-School with 3 funded research projects in the fields of innovation networks, future of work and team leadership. She is also eager to enable to make an impact on future education, change-making and entrepreneurship by closely collaborating with primary education institutions as well as international leadership programs (e.g. Montessori School, Young Global Leadership Program of Melton Foundation). She serves as a mentor of the startupbootcamp, Impact Hub and several startups. Claudia studied Business Administration, Economics, and Social Science and received her Ph.D. in Strategic Innovation. She has gained experience as a founder of her own companies as well as working as a strategy consultant and business manager for fast-moving consumer goods. She loves to encourage participants and professionals to become innovators, entrepreneurs and change-makers.

Prof. Dr. Katharina Scheiter ist seit Mai 2022 Professorin für Digitale Bildung an der Universität Potsdam. Zuvor war sie über 10 Jahre Professorin für empirische Lehr-Lernforschung an der Universität Tübingen und dem Leibniz-Institut für Wissensmedien Tübingen. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit Fragen nach der lernwirksamen Gestaltung digitaler Lehr-Lernangebote, der Einbettung digitaler Medien in den Unterricht sowie dafür notwendigen Kompetenzen von Lehrkräften. Die Ergebnisse ihrer Forschung fließen u.a. in die Lehrerbildung und frei verfügbare digitale Lernmaterialen für den naturwissenschaftlichen Unterricht ein. Prof. Dr. Christoph Meinel ist Direktor und Geschäftsführer des Hasso-Plattner-Instituts für Digital Engineering gGmbH. Er hat die ersten europäischen MOOC-Plattform openHPI entwickelt und leitete das vom Bundesforschungsministerium beauftragt HPI Schul-Cloud Projekt.

Matthias Schwenzer, geb. Scheibleger, ist Medien- und Kommunikationswissenschaftler. Als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Hasso-Plattner-Institut leitet er das Projekt "quantMOOCs", in dem Quantencomputing bei openHPI einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht wird. Er berät Teaching Teams in der Gestaltung ihrer Lerneinheiten, vor der Kamera und in der Kursbetreuung. Dabei nutzt er seine Erfahrung als Medienpädagoge in Vereinen, Schulen und öffentlicher Verwaltung.

Christian Jean ist Referent am Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) und hier im Bereich der Medienbildung tätig. Er ist u.a. Teil des Support-Teams der Thüringer Schulcloud sowie Ansprechpartner für die schulische Medienbildung und thematische Fortbildungsplanung in Thüringen.